文章出处：广州童心同力残疾儿童康复中心 发表时间：2018-06-28
关于儿童语言发育迟缓的表现及产生的原因是什么？
语言发育迟缓也称发育性语言表达障碍，是指儿童语言发育明显落后于同年龄的儿童的语言发育水平。儿童语言发育迟缓的症状主要表现为：
1、有些儿童一岁两岁的时候还不怎么说话，严重点的儿童甚至到他三岁以后也不会说话，有部分的儿童有时会喊爸爸和妈妈，有部分的儿童会说话但是不愿意说话，他们往往和自己的家长缺乏语言上的交流对话等；
2、他们不愿意去学说话，经常自己做自己喜欢的事情，爸爸妈妈教他们学习说话的时候会表现出不理睬甚至哭闹发脾气等行为；
3、这类儿童往往无法使用恰当的语言来回答别人的提问，也无法通过恰当的语言来表达自己的需求，经常用拉手的方式或哭闹的方式来表达需求；
4、他们说话的时候，经常表现为：发音不准确，发音不清晰，说话声音非常小，让我们难以听的清楚到底在说什么！
这样的儿童很容易在情绪上表现出烦躁不安、爱哭闹发脾气，他们对学习语言兴趣上表现的很差，不是很愿意去主动学说话，但对语言的理解力正常。一岁半左右开始能理解他人的一些简单命令，如果让他们指出来或去拿取某种生活中经常见到的东西，是可以理解并付之以行动的，但是也有一部分儿童不能理解简单的命令，他们不能根据我们的语言要求去指出或拿到某种物品。儿童能听到声音，却对语言无反应，但是在我们给予手势或在看电视时有情绪的反应。这类儿童在入学后有明显的学习困难，主要也是阅读困难和计算困难，需要接受特殊教育。
造成儿童语言发育障碍，不喜欢说话的原因是什么？
其一，儿童有先天性发育异常，例如：儿童的软腭或舌系带过短，会影响儿童正常发音，这些可通过早期发现，早期治疗，早期干预去改善；
其二，后天的环境不良，譬如父母对儿童的语言教育很差，儿童的不良语言行为未被及时的纠正，也可能会有语言发育迟缓和发音不清、口吃等问题的出现。
无先天畸形的儿童如果存在发音不清、口吃等问题，我们要及早进行干预治疗纠正。因为越早干预治疗纠正，越容易让儿童从小有具备发音清楚、条理性强、语法规范的基础。如果到儿童有一定语言能力，并形成这种习惯以后，再干预治疗矫正错误就比较困难了。
我们在干预治疗纠正语言问题的时候，不要训斥或讥讽我们的孩子，我们要耐心地去做示范，也可以让我们的孩子听广播和电视里播音员的发音，并鼓励我们的孩子去模仿正确发音。发现孩子在模仿不良发音，如模仿口吃者及方言等时，一定要及时制止，并把正确的发音告诉孩子。到学龄甚至成年后再矫正这些不正确发音行为习惯，就很难成功了。
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